定向师范生的全称是培养农村小学教师的“三化”方针。所谓“三定向”，就是定向招生、定向培养、定向就业。其中，定向招生仅以考生自愿为原则，招收初中和高中毕业生。前者是五年制，后者是三年或四年制。

初中考试定向教师培训好吗？五年制培养教师有什么优势？

一是录取分数不高，能考上普通高中的初中生一般都能考上定向师范生。

其次，学习并不难。前两年主要是通识教育，后两年是专业师范教育，第五年是实习阶段，所以虽然不像大学那么悠闲，但是学习起来比高中轻松很多。

第三，教师毕业后可以直接分配。对于初中生来说，未来有很多种可能。他们可能成为年薪百万的华为天才少年，但也可能成为996的工厂工人。但如果选择五年师范生规划，可以提前锁定教师编制。

第四，可以减轻经济条件不好的学生的经济压力。相比高中三年，大学四年，直接五年定向师范生可以节省很多学费和生活费，还可以避免一部分学生辍学打工。

师范生五年制有哪些弊端？

第一，毕业后必须接受一定数量的工作，否则要支付违约金。定向师范生入学时要签协议，毕业后要服从学校的岗位分配。如果毕业后回来，必须支付违约金。

第二，岗位只能是小学老师，只能下乡。在定向就业中，明确只能在农村小学当老师，所以工作环境差，工资低，和父母的距离也可能很远。

第三，如果成立后觉得后悔，很难找到其他工作。2005年师范专科毕业，五年制大专文凭，比三年制大专文凭低一级。所以在本科生遍地的就业市场，一个人找工作会很难。

报考定向师范生的注意事项学生要想报考定向师范生，学习态度关系到未来的发展。

一、定向师范生担负着教书育人的责任，自身的教学能力也很重要。师范生的定向就是定向培养。学生毕业后要从事教育行业，为教育行业的发展做贡献。师范生不要虚度光阴，把努力提升自己作为第一前提。

第二，毕业后不容易拿到教师编制。学生需要加倍努力。定向师范生在大学期间需要付出很多努力，才能在毕业后获得更好的机会。学生要想不劳而获，不如洗洗睡吧。可能连毕业都是个问题。