康复技术专业在校主要课程有基础课、中职语文、中职数学、中职英语、人际交往、护理礼仪、预防医学、外科护理、职业规划。课程:康复护理、物理治疗、康复工程、儿童康复、内科疾病、社区康复、创伤康复、生物学、生物化学。

学校医疗康复技术专业的核心课程有人体形态、运动学、康复评估技术、运动治疗技术、物理因子治疗技术、作业治疗技术、中医康复技术、常见病康复等。还要在校内的训练中心开展康复评估、运动疗法、作业疗法、物理因子疗法、言语疗法、中医康复等训练。

技能课程:康复医学概论、康复功能评定、疾病康复基础、物理治疗、运动治疗、作业治疗、言语治疗、听力测试与助听器应用、心理康复、疾病康复、运动解剖与生理学、传播学、伦理学与卫生法规、临床医学教学大纲。

学校卫生康复技术专业的培养目标是:培养卫生学校热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线；在具备必要的康复技术基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握本领域实际工作的基本能力和技能；适应康复技术生产、建设、管理、服务一线需要，德、智、技全面发展的高素质技能型康复专业人才。

卫校康复治疗技术就业前景根据最近对我国康复专业人才现状的调查，我国有13亿人，残疾人多达6000万。中国有5640名康复治疗师，每10万人口只有0.4名。在西方发达国家，康复医生与康复治疗师的比例要求达到1: 5至1: 10。治疗师的数量和质量都跟不上康复的实际需求，就业前景广阔。

学校保健康复技术就业方向在康复医学科、专科康复医院(中心)、工伤康复中心、疗养院、社区医疗机构(社区康复站)、残联康复中心、儿童康复中心、民办社会福利院、儿童福利院、养老服务机构、残疾人服务站、康复医疗器械公司等从事康复技术工作、康复管理及康复保健相关产品的营销。