考试的重点是基础知识。分析初中所有的卷子，基本都是基础知识，难题占比很小。基础知识没学好，没必要盲目做题。没有必要搞“群众战术”，但我们必须要搞。在做题的过程中，要善于总结，这样才能事半功倍。

平衡所有科目。不要轻易放弃任何科目。当然，很难做到“各科合一”。做到这一点并不容易。所以，对于自己比较喜欢、学起来比较方便的科目，一定要把基础知识吃透，保证不丢分。对于自己觉得头疼的科目，要做好规划，重点投入，在自己可控的范围内争取大幅提升。

如果不犯同样的错误，那就建立一个错题本，从作业到课堂考试，再到月考、期中考、期末考试。及时收集整理所有错题，对每个错题进行详细分析，找出错误的症结所在，知道自己的弱项，及时查漏补缺。没有普通事情的时候，可以经常翻翻自己的错题本，回忆一下当时的变化过程，巩固薄弱的知识点。尤其是考前，很多题都不需要做。只要把错题翻一遍，确保掌握了错题涉及的所有知识，“成功”指日可待。

推广内容，训练我们处理综合性问题。

注意课本上的小规则、小提示、小问题，这些可能是你平时没有注意到的。试着回答这些问题，都是综合题的一部分。作为一个综合题，只是把这些基础题中的很多综合在一起形成的。可以帮助你培养自己处理问题的综合能力。

合理安排时间，不盲目“凡事预则立，不预则废。”每周制定一个简单的学习计划比较好，详细一点比较好。具体就是每周一至周五晚上写完作业后需要做什么，周末上午和下午做什么，学什么，复习什么。

注意各科，不要偏科。我们都是普通的孩子。除非我们对某一门学科有强烈的偏好，否则永远不要放弃任何一门学科。当然，要实现“科技融合”是很难的，做到这一点也不容易。所以你一定要吃透基础知识，保证自己喜欢的、容易学的科目不丢分。对于自己感到头疼的科目，要做好规划，重点投入，在自己可控的范围内争取更大的提升。

只是不要轻易放弃任何课程，因为你放弃的课程是你自己的“短板”。

听老师的话，做一个“好孩子”。老师讲课的时候，一定要专心听讲，跟上老师的思路，认真做笔记。老师在课堂上讲解的很多内容都是自己多年教学实践的结果，在课本上根本找不到，但恰恰是这些内容对培养我们的分析判断推理能力有很大的帮助。

同样的错误不能再犯，从作业到课堂考试，再到月考、期中、期末考试。及时收集整理所有错题，对每个错题进行详细分析，找出错误的症结所在，知道自己的弱项，及时查漏补缺。

没有普通事情的时候，可以经常翻翻自己的错题本，回忆一下当时的变化过程，巩固薄弱的知识点。

尤其是考前，很多题都不需要做。只要把错题翻一遍，确保掌握了错题涉及的所有知识，“成功”指日可待。