想学好数学，提高数学成绩，首先要学会预习。预习就是对要学的课程知识有一个大概的了解，这样上课的时候就可以很容易的赶上老师讲课的章节。在学习新知识之前，先复习巩固相关的旧知识点，尽量做到新旧知识点的有效衔接。在预习过程中，找出理解新知识的重点、难点和困难，特别注意熟悉的知识。

学好初中数学的方法。活动预览

预习就是对要学的课程知识有一个大概的了解，这样在讲课的时候就可以很容易的赶上老师的教学章节。

这不仅使被动听课变成了主动听课，而且强化了听课的效果，提高了学习效率。理解下一课所学的知识，如课文、定律、公式等。

在学习新知识之前，先复习巩固相关的旧知识点，尽量做到新旧知识点的有效衔接。在预习过程中，找出理解新知识的重点、难点和困难，特别注意熟悉的知识。理解了前面的课文、定理、公式后，可以试着解课后的习题。

对于疑难问题，可以记录或标注下来，在课堂上向老师请教。老师回答的时候，要说说自己的解题思路，和老师讲解的内容进行对比。

积极思考

大多数学生在课堂上只是机械地听，并不积极思考。这样，当面对考试中的题目时，他们会完全不知道如何应用所学知识来回答。

主要原因是上课不思考。除了跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这种做题思路有什么好处。主动这样思考，不仅能让我们上课更认真，还能激发我们对数学知识的兴趣。

3.善于总结规律。

数学是一门可以通过思考和简化来把握规律的学科，解决数学问题是有规律可循的。

在解完每一道习题后，要注意复习以下几个问题:

(1)这道题的考点在哪里？

(2)你用了哪些基础知识来解决这个问题？

(3)如何观察、联想、转化实现转化？

(4)用了什么数学思想、方法和技巧来解决这个问题？

(5)解决这个问题的关键步骤是什么？

(6)你做过这样的题目吗？他们的解决方案、思路和切入点有何异同？

(7)这个问题有多少种解法？什么更快？特殊技能的使用是一种怎样的解决方案？你在什么情况下总结？

把这一系列问题贯穿到解题的各个环节来训练思维能力。孩子的心理稳定性和解决问题的适应能力会不断提高。

4.拓宽解题思路。

解数学题时，尽量举一反三，勤于思考，做完一道题。我们需要思考其他更简单的方法，这样在以后解决问题的过程中可以拓宽思路，有更多的选择。当然，解决所有问题的方法有很多。用我们目前所学的知识来快速解决它们就足够了。

如何提高初中生的学习和计算能力？第一，这不是一个粗心的问题。有些计算规则没有掌握，基础不够扎实。

很多同学包括家长都认为计算题只是粗心，其实不然。有些同学大概是小学没打好计算基础，加减乘除很难。即使在初中，他们也是屡犯错误。有时候计算的问题远不止粗心。可能是学生的初等算术对加减乘除的规则不清楚，也可能是学生对乘法口诀的记忆不准确。问题的根源是参差不齐。所以，首先学生要做一个全面的调查，找出自己的计算存在哪些问题，然后给予针对性的辅导，针对这些计算错误的根源，对症下药，减少计算错误，逐步提高自己的计算能力。

第二，计算依据没有问题，主要是粗心计算错误。

当然，也有很多同学能背出乘法公式，掌握四则运算法则。这些学生的计算错误大多是由于粗心造成的。我通常给这些学生的建议是:1。加强算术技能的训练，多练习熟悉度。有时候如果没有选对方法，简单方法就能算出来的问题就复杂了，自然会导致错误率大增。2.努力培养良好的计算习惯。比如让不爱打草稿的同学找专门的草稿纸，认真打草稿。没有查的习惯的同学，要尽量培养查的习惯。作为人，每个学生的情况都不一样。很多时候，我会让学生直接在我面前做一些计算，让他们更清楚地看到问题，及时解决，直接提高做题的正确率。