大概三四年级的时候。一般来说，一个孩子的智商在三四年级就能看出来。因为三四年级的孩子身心发展已经到了一定的程度，我们可以通过他们的一些行为、思维方式、各种问题或者危险来看他们的智商。

三四年级就能看到了。

三四年级的相对年龄是9-11岁，这是孩子大脑发育的关键期，也可以衡量孩子的智商。家长应该有这种体验。很多孩子都是一二年级的纯孩子，也就是我们一般意义上的“孩子”。进入三年级后，孩子好像突然长大了。

换位思考，一个刚出生的孩子就像两张白纸。在成长的过程中，是一个熟悉社会规则并理解和运用的过程。在这整个过程中，不同的孩子有不同的表现。聪明的孩子同理心更高，对社会规则的理解更快，对人类工具的熟悉也更快。

宝宝出生后，父母不仅关心他的身体状况，还关心他的智商。看到自己的宝宝慢慢对外界和家人做出一系列反应，妈妈不会掩饰自己的喜悦:“我的宝宝真聪明！”如果一个孩子智商高，不用等他长大就能在婴儿期分辨出一件事和另一件事。家长可以判断自己的宝宝是不是“高智商”的Eva。

虽然三四年级可以测试孩子的智商，但是家长这样做无疑是非常不理智的，分数也不能反映所有的问题，因为有些孩子可能会有偏科，仅凭一个分数来判断孩子的智力是极其不明智的。很多孩子学习成绩很优秀，但其他方面可能比较弱。有些孩子智商分数很低，但在音乐艺术方面却极有天赋，所以单纯的去衡量他们的智商是非常不理智的，而且还会伤害他们的自信心，得不偿失！